曾經在一次受訪中，記者問及

我覺得女兒有什麼表現得比同齡孩子優勝，

我頓時語塞，不是因為想不到，

而是我突然感到這一個問題，

好像多多少少反映著現今香港的一個現象。

過去十年，

多數家長執迷於致力要孩子提早學習學術知識，

那些一歲懂得數1-10，兩歲懂得數A-Z的孩子，

成了父母炫耀的作品。

近年，

有不少家長開始看得清，

提早要幼兒學習學術並沒有什麼意義。

比起學術，幼兒的自理及言語發展等等更為重要。

然後，

家長間再沒有太多人敢炫耀孩子在學術上的能力，

話題轉換成

孩子多大能夠自己吃飯，穿鞋，刷牙，如廁。

孩子年紀小小就可以做到很多自理，

固然是一件很值得鼓舞的事。

但是我們要小心，

覺察自己是否陷入了另一個戰場而不自知，

我們是否由追求學術上的"叻"轉至自理上的"叻"，

自己和孩子是否仍然活在競爭比較之中。

追求孩子比別人更早懂得刷牙，穿鞋，如廁，

雖然比起學術的追求更"貼地"，

但是對於孩子整個人生而言，

其實也是沒什麼重要意義的。

這樣說，

我不是叫大家從今就協助孩子吃飯穿衣，

不要讓他們學習自理。

我們是可以為孩子提供好的環境和工具，

但目的不是為了超越他人，

而是為了讓孩子有機會按著自己的步伐實現自己。

家長不成為孩子實現自己的阻礙，

其實說到底，

所指向的也就是對孩子的一種信任與尊重。

僅此而已。

我們要小心那些迷人的優越感，虛榮心，

不要讓孩子成為自己炫耀的作品。

在競爭中，不論比較的是學術或自理，

孩子也得活在父母的期望下，做不了自己，

父母也容易越期望越多，

回頭一看，可能已經與初衷漸漸走遠。

Natalie Ho 為 家庭教育及輔導社工，facebook專頁玩樂才是正經事的創辦人，樂於與家長分享教養資訊。Natalie現為壹週刊，人氣網上親子平台OhPaMa及HK01寫親子專欄，並曾獲星島親子王及HK01進行專訪，分享育兒心得。Natalie 醉心研究親子關係建立及兒童心理發展，曾獲多間學校及機構邀請演講，主講的育兒工作坊接近一百場。

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